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42中举行集团化办学成果交流会暨“戴鹏程名校长工作室”主题研讨活动

发布日期:2019-01-30   作者:许跃c42中   来源:下载app送18元彩金-澳门永利皇宫平台|「活动平台」   阅读:次   字体:[] [] []

2019126日下午,合肥市42中学集团化办学成果交流展示会暨“戴鹏程名校长工作室”“美丽校园”建设专题研讨活动在42中北城世纪城学校召开。合肥42中本部,42中中铁校区、北城分校、华南城分校的校级领导、中层班子成员、戴鹏程名校长工作室成员到会。会议由42中北城校区校长范成琪主持。

会议一开始,合肥42中教育集团四所学校校长:合肥42中校长戴鹏程、42中中铁校区校长石卫星、42中华南城校区校长王孝和、42中北城世纪城校区校长范成琪分别介绍各校区与会管理人员;戴鹏程校长还介绍了“戴鹏程名校长工作室”开展情况和到会的工作室成员。

会上播放了42中北城世纪城学校的宣传片,介绍了北城世纪城学校“行动德育”的办学特色,感受42中北城世纪城学校六年办学历程,六年辉煌成果。42中北城世纪城学校多次获得长丰县教学评比一等奖、长丰县中考成绩第一名,为合肥42中在长丰人民心中树立了形象,擦亮了招牌。

随后各校区2018年办学成果展示及管理经验介绍。

华南城校区副校长周凌松以“苔花如米小,也学牡丹开”为题,首先介绍了华南城学校建校一年多来发展和变化。作为42中集团下最年轻的学校,华南城校区拥有现代化的教学设施;以精细化手段抓教学,以社团等第二课堂为突破口,以“五度”作为高效率课堂的标准,以中考模式的检测和评分为导向,“大考校评,小考组评”,并形成教学质量分析的序列化特色材料;教研上做实开放日活动,常态化听评课,并积极向兄弟学校取经;作为一所新校,德育工作注重做好行为习惯的养成教育,并已形成养成教育校本教材,具体工作的开展除构建班级特色文化外,更着力培养学生干部,力求达到学生自我管理、自我教育的目的。办学短短一年多,主要学科评比在肥西县内已经名列前茅。

中铁校区副校长高峰展示了学校一年来学校开展各项活动的报道图片和各部门工作安排的表格实图,回顾了过去一年中中铁校区的具体工作成果。这些鲜活的实例佐证了中铁学校教育理念的落实情况,高峰副校长对于学校过去一年中的点点滴滴更是娓娓道来,如数家珍。首先夯实党建工作,加强校园内网络交流群和新媒体阵地建设,以强化意识形态,将党员会议常态化、固定化,以坚定党员的理想信念。其次狠抓教学工作,落实全员“大练兵”的教学展示,多措并举促教师专业成长。管理上,学校建立校长——团委——班主任和任课教师的全员育人管理网络,更制订了“临界生跟踪服务一览表”和“特殊学生关爱情况统计表”,细化和监督管理成果。教科研方面,编制“教学指导手册”,贯彻“课大于天,技近乎道,艺通乎神”的理念,力求将所有教科研目标和成果与绩效挂钩。德育工作注重常规工作的落实,要求教师全员参与家访,每位家长三年内力争参加十次家长会,还特聘专业心理学老师,在七年级全员召开心理健康课,多次举办专题心理健康讲座。中铁校区在2018年获得了合肥市“百姓身边的好学校”荣誉称号。

合肥42中北城世纪城学校教务处赵婷主任做了主题为“培养学生终身受用的好习惯――自豪与梦想,回顾与展望”PPt介绍。她从管理和办学两方面介绍了北城世纪城学校的办学特色。合肥42中北城世纪城学校建校五年来,教学规模不断扩大,现已成为拥有119个教学班级,教职工327人的庞大教学“航母”。规模庞大,各项工作千头万绪,在范成琪校长带领下,北城世纪城学校应时而为,创立了一个中心、五纵、九横的“网格化管理”模式。首先完善班子建设,中层任命一岗双责,完善各科室管理班子,尤其是校务督导室的创立,真正实现了“人人有事做,事事有人管”的网格化管理目标。其次,强化制度建设,学校每一项工作的推进都必须有校发文件可依,重执行,强效果。再次,级部管理以一名中层领导为指导员,与两名级部主任共同形成三人管理团队,全面管理年级内各项工作,真正实现了管理中心下移。赵主任以七年级组为例,展示了级部管理的特色和成效。另外,以共青团和少先队为主阵地的学生管理模式,开展了大量的特色活动,成就师生共同成长的同时实践了网格化管理的优势,也获得了社会和家长的充分认可。学校少先大队获得合肥市优秀少先队荣誉称号,少先队辅导员宗先菊获安徽省优秀少先队辅导员等称号。合肥42中北城世纪城学校以“培养学生终身受用的好习惯”为办学理念,以“行动德育”为办学特色。赵婷主任介绍了行动德育基本内涵和基本要求,并强调“行动德育贵在行动”,首先让家长行动起来参与学生管理,通过家长“听说读写”的实施真正实现家长对学校的德育工作参与;其次让教师行动起来,要求学生做的,教师日常行为中决不逾线,教学中贯彻育人为先的理念;另外,让学生行动起来,好习惯督察员、小红帽执勤岗的设置,志愿者团队利用纪念日和假期开展的大量活动,大课间“五个跑出”的晨跑目标,以及假期好习惯作业的设置,时时刻刻实践着“培养学生终生受用的好习惯”这一理念。德育的实施更好地培养了学生良好的学习习惯,也促使北城世纪城学校在教育教学、体育、科技等各方面取得了诸多荣誉。

为更好地实现各校间经验交流,范成琪校长主持会议间隙轻松提问,并与各校领导分享自己的感受。范成琪校长介绍,戴校长是一位执着、有情怀、管理上老练的校长,校际交流是为了更好地谋发展,也恰如戴校长的结语中总结的那样:“想,都是问题;做,才是答案。”“站着不动,永远是观众。”希望在42中集团教育合力下各校取得更辉煌的成绩。

 42中校长戴鹏程也与在坐各校管理团队交流了自己对三所分校的深刻印象:新生的华南城学校的顶层设计理想,中铁校区的生命教育意识,北城世纪城学校的特色建设。作为一位有教育情怀的校长,戴校长介绍了开展此次交流活动的意义,通过分享自己的教育管理实践经验,展示42中大量的图文资料,介绍一些名校的成果,拓宽管理眼界,启迪四校区共同管理构想。

 戴校长说,“ 百年名校42中作为庐阳教育太阳最早升起的地方,是庐阳教育的根。是前辈们付出心血树立的品牌,作为后继者,我们要擦亮品牌”,名校的发展需要一支行政队伍的支撑,所以要交流经验,提前谋划。在随后的成果汇报中,戴鹏程校长以恢弘的篇章展现了合肥42中在过去一年中的发展变化。卷首语,“百年名校,辉煌依旧”介绍了42在在文化课、体育考试、理科实验考试中的喜人成绩。教学评比成绩斐然,素质教育百花齐放,德育工作中师德理念的提出,重视正能量的宣传作用,尤其强调新媒体宣传的重要性,以制度规范教师行为,并强调校代会在制度制定和实施中的绝对权威性。随着一幅幅画卷徐徐展开,戴校长历数了42中在过去一年中强学校发展,促质量提升所做的方方面面工作,其中戴校长特别补充了与本部师生“六问大讨论,思想大统一”讨论交流的过程,介绍了“校园微文化”中班子六思、六好的管理宗旨和“42中六种精神”;教学上开展各年级备课组长资源共享和移交仪式,促进教师智慧共享、资源共用措施也是管理上的一大创新。


 最后,戴鹏程校长进行了“美丽校园”建设的微讲座,与全体与会人员分享了“美丽校园”建设的构想和心得; 开展了“美丽校园建设路径之研讨”的专题沙龙,与会人员热烈讨论交流,更加明晰了“美丽校园”建设的创建背景、创建目标、创建内容。


 本次活动展示合肥市42中学集团各校区的办学成果,总结交流办学经验,进一步提升集团化办学的水平和策略,并提升戴鹏程名校长工作室各成员的理论知识和管理能力,推进各成员所在校美丽校园创建工作。

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